Psico-educación:
El
conocimiento de la enfermedad, su evolución y los factores que puedan influir
en ella, interesa al enfermo y a los familiares.
Hay que tener
previsión a las recaídas; evitar situaciones estresantes, ambiente familiar
crítico, hostil o sobre-implicado emocionalmente, etc.
Existen
déficits cognitivos de la educación.
Incrementar habilidades de autocontrol y manejo de estrés. Es tan importante sentirse capaz
de hacerlo como tener la capacidad real, esto es auto
eficacia, muy relacionada con la autoestima.
Relajación muscular diaria.
Habilidades de relación interpersonal.
Detectar de
forma correcta señales sociales relevantes, procesar las percibidas, generar
diferentes posibilidades de respuesta y predecir el impacto de cada una de ellas
en el otro, seleccionar la más adecuada y emitir la respuesta pertinente de
forma correcta, tanto en los aspectos verbales como en los para verbales.
Mejorar las
relaciones interpersonales disminuyendo la tensión familiar. Incrementar la red
social de la familia, proporcionando el asociacionismo.
Interesan
asociaciones de familias y usuarios con trastornos mentales.
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