23.5.- El acoso moral.

 

   El acoso moral consiste en destruir a una víctima solo con palabras, miradas o insinuaciones.  Se ejerce influencia sobre la víctima a que decida o se comporte de modo diferente a como lo haría de forma espontanea.  Se influye en función de su sensibilidad o de su vulnerabilidad. Se manipula y se hace creer al interlocutor que es libre. Se trata de imponerse e impedir al otro que tome conciencia del proceso y quede sin posibilidad de revelarse. La víctima no llega a darse cuenta que está atada psicológicamente  y a la merced del que la domina.

   La dominación suele seguir tres pasos:

 - Apropiación mediante desposeimiento del otro.

 - Mantener al otro en estado de sumisión y dependencia.

 - Acción que pretende marcar, pasar el muerto, al otro.

   La estrategia perversa prefiere someter poco a poco y mantener la víctima a disposición. Lo importante es conservar el poder y controlar.  La víctima es un objeto que se puedeun, y no un sujeto interactivo.  El perseguidor se presenta con un aire de perfecta inocencia. Entre su bien estar y el malestar, y el sufrimiento de la víctima, se instala una gran distancia. No hay que ponerse dócil, no hay manera de colmar al perverso.  La intensidad del dominio aumenta ante el propio miedo al poder del otro, un miedo que llega al delirio cuando percibe que el otro es superior.

   Con el aislamiento la víctima evita a los allegados que la ven desabrida, quejumbrosa y obsesiva. Ha perdido su espontaneidad, no se sabe lo que ocurre, pero se juzga negativamente a las víctimas.

   En la comunicación se dan, paradojas, mentiras, sarcasmos, burlas y desprecio.

   Es muy difícil actuar contra el acoso moral. Hay que confiar en los recursos interiores. Hay que conseguir libertad y sustraerse al dominio.  Hay que descubrir las estrategias perversas, no dejarse seducir y no sentir piedad por el seductor o agresor.

   Falta un oidor (psicólogo o…) para manifestar las causas del dominio y poder describir las emociones sentidas.

   Lo primero es liberase de la dominación. Del miedo y de la culpabilidad.

   Hay que enfrentarse con el agresor, sin violencia, y detenerlo.  Hay que preguntarse qué sentido pueden tener ciertas palabras y determinadas situaciones.  Se llega a percibir que el dejar de decir o hacer, lleva a someterse.  Hace falta valor para mirar su herida cara a cara, auto estima. La honradez parece una debilidad y la perversidad una picardía.

   Acoso y violencia de compañeros. Encuesta a 25000 escolares:

  Se da 4 veces más entre alumnos de 7 y 8 años.  Disminuye progresivamente hasta el bachillerato.  Consiste en motes el 13,9  %, no ser hablados el 10,3 %, risas ante sus equivocaciones el 9,2 %, insultados el 8,7 %, acusados de cosas que no han hecho el 7,5 %.

   Los acusadores, al ver que pueden obtener éxito y

 poder social humillando a los otros,  un 60 %  de

 ellos, cometerán un delito antes de los 24 años.

   Alegan las razones para sus hechos previamente provocados el  22,4 %, que es una broma 8,6 %, para molestar el 4,8 %.  Destaca que un 3 % lo hace para evitar ser acusados.

   El ambiente educador puede ser maternal, (el que abundó antiguamente) que no tiene que ver con la madre; o paternalista con el padre.

   El maternal es más sentimental y el paternal es más de orden en todos los sentidos.

 

Acciones agotadoras:

- Cansancio emotivo prolongado ¡sobre todo!

- Fatiga mental.

- Todas las emociones depresivas.

 No se sabe nunca donde les aprieta el zapato a las personas agobiantes (agotadoras).

 

Quejas.

- Agotamiento (siempre).

- Anulación de la personalidad.

- Imposibilidad de ser uno mismo.

- Dificultad de realizar un acto espontaneo.

- Cálculo prudente de la acción más mínima.

- Inferiorización.

- Frustración.

- Supresión de la personalidad.

- Etc…

 

Se dice:

- Es un peso insoportable... No es posible explicarlo con detalle.

- Son unas vaharadas (echar el aliento) que le suben a uno a la cabeza, dolor de estómago, nauseas…

- No se nunca lo que debo hacer para darle gusto.

- Preferiría centenares de hechos bien claros a todas esas pequeñas reacciones cuyo resultado no se conoce nunca..

- Siempre estoy en vilo…

- Me está matando sin saberlo y con la mejor voluntad del mundo…

- ¿Cómo voy a ser un hombre en estas condiciones?

-- Tengo que luchar cuanto sea preciso para poder obrar libremente…

 

Defensa de la víctima del acosado moral.

- Liberarse del miedo y de la culpabilidad.

- Confiarse para atreverse a rechazar lo que percibe como nefasto para si misma.

- Enfrentarse con el agresor y detenerle.

- Repasar los antiguos criterios de interpretación no correctos. Preguntarse  que sentido podían tener ciertas palabras y determinadas situaciones. Ver que le sometieron.

- ¿Hasta que punto soy responsable de esta situación?

- Ojo, en la posición de víctima, existe una cierta comodidad.

- Tener en cuenta los lazos que existen entre la situación reciente y las heridas anteriores.

- Valor para mirar su herida cara a cara. Estado desastroso de personalidad a que ha llegado,  un estado de ansiedad permanente.

- Aprender a proteger su autonomía, a huir de la violencia verbal y a rechazar los ataques contra su autoestima.

- Integrar el trauma a la estructura vital para un reencuentro emocional.

 

El perverso agarra la víctima por: sacrificio por los demás, valoración del trabajo y honradez. La víctima es propensa a culpabilizarse.

   Lo único que puede hacer la víctima es la separación o poner tierra en medio.

   El acusador desea un final grave o brusco con secuelas, para acusar a la víctima de culpable.